{"id":43724,"date":"2026-09-16T13:56:33","date_gmt":"2026-09-16T13:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/?p=43724"},"modified":"2026-09-16T13:56:34","modified_gmt":"2026-09-16T13:56:34","slug":"una-giornata-una-bicicletta-un-percorso-su-misura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/una-giornata-una-bicicletta-un-percorso-su-misura\/","title":{"rendered":"UNA GIORNATA, UNA BICICLETTA, UN PERCORSO SU MISURA"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il valore della formazione individuale nei corsi One to One dell\u2019Accademia Nazionale del Ciclismo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ci sono momenti in cui imparare significa stare in un gruppo, confrontarsi con gli altri e seguire un programma comune. E ce ne sono altri in cui il modo pi\u00f9 efficace per acquisire una competenza consiste nel fermarsi, osservare la propria bicicletta e partire esattamente da ci\u00f2 che non si sa ancora fare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 questa la filosofia alla base dei <strong>Corsi One to One dell\u2019Accademia Nazionale del Ciclismo<\/strong>: una giornata individuale dedicata alla tecnica e alla manutenzione della bicicletta, costruita sulle esigenze specifiche del partecipante e sul suo livello di preparazione. Gli appuntamenti sono programmati durante tutto l&#8217;anno presso la sede di <strong>Milano<\/strong>, compresi diversi giorni nei mesi di settembre, ottobre, novembre e dicembre 2026.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non \u00e8 semplicemente una lezione privata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 un modo differente di intendere la formazione.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Partire dalla persona, non dal programma<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un corso collettivo deve necessariamente seguire una struttura comune. Tutti ricevono le stesse informazioni, affrontano gli stessi argomenti e procedono secondo una determinata sequenza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione individuale permette invece di invertire il rapporto tra programma e partecipante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non si parte necessariamente da un elenco rigido di argomenti per arrivare alla persona. Si parte dalla persona per costruire il percorso formativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;Accademia indica infatti che le informazioni raccolte in fase di preiscrizione permettono di adattare, quando necessario, il programma ai diversi livelli di preparazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 una differenza sostanziale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un ciclista che utilizza la propria MTB da anni, ma non ha mai effettuato determinate operazioni di manutenzione, avr\u00e0 esigenze diverse rispetto a chi sta iniziando a conoscere la meccanica della bicicletta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione efficace comincia proprio da questa consapevolezza.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La bicicletta come strumento da conoscere<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per molti ciclisti la manutenzione rimane confinata a poche operazioni essenziali: gonfiare le gomme, pulire la trasmissione, lubrificare la catena, cambiare una camera d&#8217;aria o portare la bicicletta in officina quando compare un problema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ma una bicicletta moderna \u00e8 un sistema molto pi\u00f9 complesso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Freni idraulici, trasmissioni evolute, ruote tubeless, sospensioni, reggisella telescopici e componenti sempre pi\u00f9 sofisticati richiedono una conoscenza almeno proporzionata alla complessit\u00e0 del mezzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conoscere la propria bicicletta significa sapere cosa controllare, quando intervenire e soprattutto riconoscere quei segnali che possono indicare un problema prima che diventi un guasto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La manutenzione, quindi, non dovrebbe essere vista esclusivamente come una serie di operazioni manuali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 anche una forma di conoscenza.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-6-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-42679\" srcset=\"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-6-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-6-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-6-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-6.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il vantaggio di avere la propria bicicletta davanti<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno degli elementi pi\u00f9 interessanti della formula One to One \u00e8 il rapporto diretto con il mezzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non si lavora su una bicicletta generica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si lavora sulla bicicletta che il partecipante utilizza realmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo cambia completamente il valore dell&#8217;apprendimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un comando, una regolazione o una procedura possono essere spiegati in astratto, ma diventano molto pi\u00f9 comprensibili quando vengono applicati immediatamente al proprio mezzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il ciclista pu\u00f2 vedere dove si trova un determinato componente, comprendere il funzionamento, osservare la procedura e ripeterla sotto la supervisione del docente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;apprendimento diventa concreto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E ci\u00f2 che viene fatto con le proprie mani tende a rimanere molto pi\u00f9 a lungo nella memoria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Imparare a riconoscere un problema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una delle competenze pi\u00f9 importanti non consiste necessariamente nel saper riparare tutto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consiste nel capire <strong>quando qualcosa non funziona correttamente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un rumore insolito, una frenata diversa dal solito, una cambiata imprecisa, un gioco anomalo, una sospensione che risponde in modo differente o una ruota che ha perso la propria regolarit\u00e0 sono tutti segnali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il problema \u00e8 imparare a interpretarli.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione individuale consente di dedicare tempo proprio a questa fase di osservazione. Il docente pu\u00f2 spiegare il comportamento corretto del componente, confrontarlo con quello reale e aiutare il partecipante a sviluppare una capacit\u00e0 diagnostica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 un passaggio fondamentale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perch\u00e9 sostituire un componente \u00e8 relativamente semplice.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Capire <strong>perch\u00e9<\/strong> quel componente deve essere sostituito \u00e8 gi\u00e0 un livello diverso di competenza.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La manutenzione preventiva<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il concetto di manutenzione preventiva \u00e8 particolarmente importante per chi utilizza la bicicletta con continuit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspettare che qualcosa si rompa significa quasi sempre intervenire nel momento peggiore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un controllo periodico permette invece di individuare l&#8217;usura, verificare le regolazioni e intervenire quando il problema \u00e8 ancora limitato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La manutenzione preventiva ha anche un altro vantaggio: permette al ciclista di conoscere l&#8217;evoluzione della propria bicicletta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una catena che si usura progressivamente, un pattino o una pastiglia che si avvicinano al limite, un componente che manifesta un gioco crescente o una sospensione che modifica lentamente il proprio comportamento possono essere individuati prima che compromettano l&#8217;uscita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La bicicletta diventa cos\u00ec qualcosa da osservare nel tempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non soltanto da riparare quando si rompe.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La manualit\u00e0 arriva dopo la comprensione<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esiste una convinzione abbastanza diffusa secondo cui per imparare la meccanica sia sufficiente avere gli strumenti giusti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In realt\u00e0 gli strumenti rappresentano soltanto una parte del problema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prima viene la comprensione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bisogna sapere quale operazione si sta effettuando, perch\u00e9 la si effettua, quale componente viene coinvolto e quali conseguenze pu\u00f2 avere un intervento eseguito male.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Solo dopo arriva la manualit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 questo uno degli aspetti pi\u00f9 interessanti della formazione tecnica: trasformare una sequenza di gesti in una procedura consapevole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Stringere un componente non significa semplicemente usare una chiave.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Significa conoscere il tipo di componente, il sistema di serraggio e, quando previsto, il corretto valore di coppia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regolare non significa semplicemente spostare qualcosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Significa comprendere quale effetto avr\u00e0 quella regolazione sul funzionamento complessivo della bicicletta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una giornata per fare domande<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La dimensione individuale offre anche un&#8217;opportunit\u00e0 che nei corsi collettivi \u00e8 inevitabilmente pi\u00f9 difficile da ottenere: il tempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tempo per fermarsi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tempo per ripetere un&#8217;operazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tempo per chiedere perch\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tempo per tornare su un passaggio che non \u00e8 stato completamente compreso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E soprattutto tempo per fare quelle domande che spesso nascono soltanto quando si lavora concretamente sulla propria bicicletta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 una componente importante dell&#8217;apprendimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perch\u00e9 molte difficolt\u00e0 tecniche non derivano dalla mancanza di volont\u00e0, ma dalla presenza di piccoli dubbi che, non chiariti, diventano progressivamente ostacoli.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione individuale permette di affrontare quei dubbi uno alla volta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dalla paura di intervenire alla consapevolezza<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Molti ciclisti evitano di mettere mano alla propria bicicletta per timore di provocare un danno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 una prudenza comprensibile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una bicicletta moderna contiene componenti sofisticati e alcune operazioni richiedono effettivamente strumenti, procedure e conoscenze specifiche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ma esiste una differenza importante tra improvvisare e imparare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il problema non \u00e8 avere paura di intervenire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il problema sarebbe intervenire senza sapere cosa si sta facendo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un percorso formativo corretto consente invece di distinguere ci\u00f2 che il ciclista pu\u00f2 imparare a gestire autonomamente da ci\u00f2 che richiede competenze professionali o attrezzatura specifica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Anche sapere <strong>quando non intervenire<\/strong> \u00e8 una forma di competenza.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La personalizzazione come metodo didattico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La personalizzazione non significa soltanto scegliere quali argomenti affrontare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Significa anche decidere quanto tempo dedicare a ciascun argomento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per una persona pu\u00f2 essere fondamentale imparare a gestire correttamente la manutenzione della trasmissione. Per un&#8217;altra pu\u00f2 essere pi\u00f9 importante comprendere il funzionamento dei freni. Un altro ancora pu\u00f2 avere bisogno di approfondire le sospensioni, il tubeless, la regolazione della posizione in sella o le procedure di controllo prima di un&#8217;uscita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il punto di partenza cambia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E quando cambia il punto di partenza, deve cambiare anche il percorso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 questo il valore pi\u00f9 interessante della formula One to One: non costringere il partecipante ad adattarsi alla lezione, ma fare in modo che la lezione possa adattarsi alle sue esigenze.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il rapporto tra ciclista e meccanico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&#8217;\u00e8 poi una dimensione culturale che va oltre la semplice manutenzione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conoscere meglio la propria bicicletta migliora anche il rapporto con il meccanico professionista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chi sa descrivere un problema con precisione fornisce informazioni pi\u00f9 utili.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dire che &#8220;la bici fa rumore&#8221; \u00e8 diverso dal riuscire a spiegare quando compare il rumore, in quali condizioni, con quale rapporto, durante quale movimento e da quale zona sembra provenire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La capacit\u00e0 di osservare e descrivere un problema rende pi\u00f9 efficace anche il lavoro dell&#8217;officina.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il ciclista diventa un interlocutore pi\u00f9 consapevole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E la manutenzione smette di essere una relazione passiva tra chi utilizza la bicicletta e chi la ripara.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una competenza che rimane<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il valore di una giornata One to One non si esaurisce al termine della lezione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La bicicletta continuer\u00e0 a essere utilizzata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I componenti continueranno a usurarsi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuovi problemi potranno comparire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ma il ciclista avr\u00e0 acquisito un metodo per affrontarli.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo \u00e8 probabilmente uno degli aspetti pi\u00f9 importanti della formazione tecnica: non consegnare semplicemente una risposta, ma fornire gli strumenti per trovare una risposta anche successivamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conoscenza diventa cos\u00ec riutilizzabile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una procedura imparata oggi pu\u00f2 essere applicata domani a un&#8217;altra bicicletta, a un altro componente o a una situazione differente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 il passaggio dalla singola informazione alla competenza.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Milano come laboratorio tecnico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli appuntamenti One to One si svolgono presso la <strong>sede dell&#8217;Accademia Nazionale del Ciclismo di Milano<\/strong>, con numerose date distribuite durante l&#8217;anno. Per l&#8217;autunno 2026 sono previste sessioni il <strong>2, 5, 14, 16, 19 e 28 ottobre<\/strong>, oltre a ulteriori appuntamenti in novembre e dicembre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formula permette quindi di inserire la formazione all&#8217;interno delle proprie esigenze, senza dover necessariamente attendere un unico appuntamento annuale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 una caratteristica importante per chi utilizza la bicicletta quotidianamente o vuole sviluppare una preparazione tecnica progressiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione pu\u00f2 diventare un percorso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non necessariamente una parentesi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La vera personalizzazione \u00e8 imparare ci\u00f2 che serve davvero<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In un&#8217;epoca nella quale \u00e8 possibile trovare online una quantit\u00e0 enorme di tutorial, guide e video dedicati alla manutenzione della bicicletta, potrebbe sembrare che basti cercare una soluzione su Internet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ma informazione e formazione non sono la stessa cosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un video pu\u00f2 mostrare una procedura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un docente pu\u00f2 osservare come la si esegue, correggere un errore, spiegare perch\u00e9 un&#8217;operazione deve essere svolta in un determinato modo e adattare la spiegazione alla persona che ha davanti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 questa la differenza tra guardare e imparare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conoscenza tecnica non consiste soltanto nel sapere che cosa fare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consiste nel sapere <strong>perch\u00e9<\/strong>, <strong>quando<\/strong> e <strong>con quali conseguenze<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-4-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-42675\" srcset=\"https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-4-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-4-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-4-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.scuoladimtb.eu\/formazione\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Accompagnatore-4.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una bicicletta conosciuta \u00e8 una bicicletta vissuta meglio<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il valore dei corsi One to One dell&#8217;Accademia Nazionale del Ciclismo sta proprio nella possibilit\u00e0 di trasformare la propria bicicletta in uno strumento di apprendimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una giornata individuale pu\u00f2 diventare l&#8217;occasione per colmare lacune, chiarire dubbi, imparare procedure, comprendere meglio i componenti e sviluppare una maggiore autonomia nella gestione quotidiana del mezzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non tutti devono diventare meccanici.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non \u00e8 questo il punto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il punto \u00e8 conoscere abbastanza la propria bicicletta da utilizzarla con maggiore consapevolezza, riconoscere ci\u00f2 che richiede attenzione e sapere quando \u00e8 il momento di rivolgersi a un professionista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perch\u00e9 la vera autonomia non significa fare tutto da soli.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Significa sapere <strong>cosa si pu\u00f2 fare, come farlo e quando \u00e8 meglio affidarsi a chi possiede una competenza specifica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E forse \u00e8 proprio questa la lezione pi\u00f9 importante che una bicicletta possa insegnare: prima di imparare a metterci le mani, bisogna imparare a conoscerla.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il valore della formazione individuale nei corsi One to One dell\u2019Accademia Nazionale del Ciclismo Ci sono momenti in cui imparare significa stare in un gruppo, confrontarsi con gli altri e seguire un programma comune. 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